厕所 偷拍

温州肯恩大学理工学院学生在生物科研实验室作念实验。新华社发

河北省邢台市威县劳动技能训诲中心教师为学生讲授电动汽车电机结构。新华社发

甘肃省张掖市甘州区张掖育才中学，足球小将们正在进行赛前带球西宾。杨潇摄/光明图片

内蒙古呼和浩特市玉泉区百什户小学真挚在“校园农场”指导学生莳植西红柿苗。丁根厚摄/光明图片

卷首语

万里江山，东风盛大。新期间中国训诲的奋进犯号，又一次响彻神州地面！

9月9日至10日，世界训诲大会在北京召开，习近平总文告出席大会并发表迫切谈话。总文告强调，建成训诲强国事近代以来中华英才求之不得的好意思好愿望，是完了以中国式当代化全面鼓吹强国建筑、民族回话大业的先导任务、坚实基础、计策撑捏，必须朝着既定主义塌实迈进。

2018年9月10日，新期间的第一次世界训诲大会召开，从党和国度行状发展全局的计策高度，为训诲行状擘划蓝图、指明地方。

  6年后的第四十个教师节驾临之际，又一次由党中央召开的世界训诲大会华彩启幕。担雪塞井，彰显训诲在中国式当代化程度中的迫切作用；深谋远虑，书写党和国度对训诲行状的急切祈望。

今天，本报推出专版——

回望来路，咱们共享一线师生的暖心呈文、“数”说中国训诲的发展树立、倾听行家学者的阐释分析；

再启新程，咱们学习习近平总文告最新指令精神、泛论师生家长的好意思好期待、凝华尽力上前的磅礴力量。

新征途上，中国训诲一定会雕琢前行、再书华章！

【一线呈文】 

守正创新：讲好新期间大想政课

呈文东说念主：郑州大学马克想主义学院教授 周荣方

6年前，习近平总文告在新期间第一次世界训诲大会上的谈话为想政课建筑锚定航向。若何以中国式当代化建筑的鲜嫩素材，讲好习近平新期间中国特质社会主义想想，在后生心中撒下信仰的种子？这6年，我通过“行走的想政课”寻找谜底。

行走开阔地面。行为党的二十大代表，我走进高铁站，看铁路工东说念主一夜奋战，只为乘客们耳边那一句“列车行将运行”；我来到稀奇训诲学校，目送一位位教师风雨无阻、送教上门，用行动解说中国训诲的“一个也不成少”……我把这些故事带进想政课堂，把期间温度、表面高度带给学生。

坚硬信仰情愫。在河南鹤壁三家村，我给学生们讲抗洪期间党员大爷摔断了腿，其爱东说念主向组织主动请缨“交班”的故事，一位学生下课就写了入党苦求书；在兰考桐林小学，学生用画笔画下焦裕禄的藤椅和他种下的一棵棵泡桐，并说：“要把红色精神讲给改日听！”小故事讲大政策、小视角看大发展，让“真义滋味”愈加可感可触。

矢志勤想笃行。犯言直谏的问答是通往学生内心的“行走”。我率领后生师生在中学、大学探索“原生态对话会”。会后，学生先后手写给我60多封信：有的说“要以联想的沉淀铸主张效的钥匙”，有的说“面向改日，努力才有选拔的权益”……我很欣忭，想想的力量已走进他们内心！

行稳致远，蹞步沉。我将和后生们赓续前行，让表面在内心扎根，让后生向回话而行！

向新提质：培养面向改日的卓绝东说念主才

呈文东说念主：天津大学机械工程学院党委文告 孙涛

鼓吹产学研协同创新，工科大学当仁不让。

2019年起，咱们学院运行新工科东说念主才培养纠正践诺，通过打听调研国表里院校、用东说念主单元，反复研磋议证，详情了机械大类创新拔尖东说念主才培养纠正决议。

“改课程”，不仅改课程实质，还改讲课方法、侦察面容等。永恒以来，工科“理科化”被东说念主诟病。如今，“连络型教、挑战式学、创新性作念”成为天大工科教学新模式。比如我主捏联想的进阶式神情制课程《联想与建造》，会通了原有12门课程。教学团队由来自机械、力学、自动化等5个学科的33位真挚构成，侦察面容也用全历程评价代替传统的测验评价。

“建平台”，破解企业融不进工科课堂的“老浩劫”，晋升学生创新创造创业能力。咱们蚁集国表里有名企业和智算、精仪、自动化等校内关连学院，打造了以科教协同和产教化通为特质的新工科践诺教学平台——天津大学智能制造中心，师生不错走进企业，真题真作念，在措置问题中晋升能力。

“定轨制”，为的是让教师倾心教学。咱们先后出台教学绩效津贴不竭、学科服务不竭等系列轨制文献，退换教师参与新工科纠正的积极性。

5年来，咱们完了了“让统统机械大类学生都完成新工科神情式课程”的主义，累计培养学生4000余东说念主次；学生获国度级科创比赛奖项近300项；教师承担各样教学纠正神情百余项。

向新提质，咱们要将东说念主工智能深度融入新工科训诲教学概括纠正，接续再深切、再拓展、再冲突，培养面向改日的卓绝东说念主才。

忠心报国：作念躬耕三尺讲台的“大先生”

呈文东说念主：江西省芦溪县宣风镇中心学校科技请示员 李学战

习近平总文告在2018年世界训诲大会上对弘远教师的饱读吹和告诫，我一直记起在心。从20世纪80年代初我师范毕业来到乡村塾校从教，已有40多年时光。而今，一经退休的我选拔成为又名“科技请示员”，赓续信守三尺讲台。

这些年，心疼训诲力度空前。正本乡村塾校科学资源十分衰败，教师时常需要脱手作念教具，以致对着书册干巴巴地讲。而目下，学校每月拨付1000元用于购买科学训诲教具和材料，咱们竖立了创客就业室、科技行为风趣小组。学校还引进校外优秀师资，共同点亮乡村孩子心中的科学之光。

这些年，强化师资举措接续。学校竖立了党员名师就业室，组织科学教研，开展送教下乡、科普履行、科学践诺等行为，教师之间互相学习、择善而从、交流互鉴。

更让我热心和奋斗的是，教师权益保险大大增强、程门度雪社会习尚被疯狂暴露。“世界按序教师”“世界科普就业先进就业者”“萍乡市首届科学学科带头东说念主”……这些年来，我取得了好多荣誉，还评上了“副高5级”职称。

从小风车、“火箭放射塔”到纸飞机放射器，一件件小发明在学生们手中降生，他们眼中满是酷好应许的光泽——这是我心中最好意思的图景。东说念主不下鞍、马不解鞍，我愿成为这图景中的一抹亮色，为故国训诲行状奋斗终生！

践行就业：助高教悔技能技巧东说念主才展翅翱翔

呈文东说念主：南京工业劳动技能大学党委文告、校长 谢永华

2018年世界训诲大会召开6年来，咱们持久坚捏“为党育东说念主、为国育才”，遵循提高与区域经济、产业发展的匹配度，为当代化产业体系建筑提供高教悔技能技巧东说念主才撑捏。

从1918年创建中国第一所当代劳动学校到2019年升格为世界第一所公办本科劳动学校，咱们以“职教强国”为不变追求。行为新期间国度“示范开展本科劳动训诲试点”的建筑者，咱们补皆了当代劳动训诲体系建筑的要津一环。

聚焦“高等次”“愚弄型”，咱们积极引进培养国度名师、“大国工匠”等国度级东说念主才和企业技能高管、愚弄型博士等技能技巧东说念主才。后生博士入校后即参预合作企业熟悉；学生从零部件打磨制作作念起，精心指导的是取得过中华技巧大奖、“世界技能高手”等名称的行家……

服务国度计策、深切产教化通，咱们精细对接智能制造、高端装备等重点边界，与行业领军企业结成校企合作定约，牵头竖立产教平台，遵循措置坐褥技能边界的“卡脖子”问题。咱们面向世界讲好中国职教故事，创建我国第一所国外愚弄技能大学——柬华愚弄科技大学，并建立世界首家“汉文+劳动技巧”国际履行基地。咱们研制的专科课程按序参预赞比亚、柬埔寨等国高教体系，设备的“职教出海”双语课本和教学资源库在20余个国度使用……

期待更多高水平劳动技能大学百舸争流，让高教悔技能技巧东说念主才竞相浮现、展翅翱翔！

潜想精研：让创新创造活力充分涌流

呈文东说念主：西北大学文化遗产数字化国度地方蚁集工程中心主任 耿国华

行为又名年近古稀的老教师，我赶上了纠正盛开程门度雪的好年华，见证了比年来训诲行状的巨大变化，更亲自感受到新期间因纠正创新而动荡起的训诲发展活力与能源。

活力能源，源自培养模式、育东说念主机制的接续翻新。2019年，我所在的信息学院竖立了西北大学首批“专科教师+连络生”科研团队党支部，将专科训诲与想政训诲有契机通，探索师生“青蓝联袂”的协同成长机制，连络生概括教悔显赫提高。学院党委还组织建立了教师尚德会，资深教师“带德、带教、带研”，把文明师德、优秀教学才能等“绝活”“硬功”忘我传递给年青教师，学院师德师风和业务能力全面晋升。

活力能源，源自训诲评价“指挥棒”的科学转向。鼓吹“四新”学科建筑、创建“世界高校黄大年式教师团队”、组织教师教学创新大赛……这些年，一系列切实举措将训诲评价要点落在东说念主才培养质地上。在西北大学，“教学凸起优先、教学事故否决”成为评职称的硬条目。从单一的“五唯”按序向各样化评价缠绵的转机，还让科研就业者、尽头是后生坐得住“冷板凳”、啃得下“硬骨头”，在学术糊口起步阶段就能得到长周期、高强度、闲隙性的支捏。

这些年来，“争当金课名师，争作念优质教学资源，争创一流学术欺压”已造成习尚。从研制三维激光扫描仪到基于东说念主工智能的破碎文物假造规复，从数字化戎马俑到“很是秦腔”，咱们把信息技能用在考古、博物馆、体裁艺术边界，并将欺压融入教学。

改日，我将和团队沿途尽心育东说念主，让创新创造活力充分涌流。

协力托举：家校社联袂呵护孩子健康成长

呈文东说念主：山东省济南市高新区凤凰路小学学生家长 王淑云

在6年前的世界训诲大会上，习近平总文告指出，“办好训诲行状，家庭、学校、政府、社会都有连累。”这番话让我深受启发。

因为就业冗忙，家里孩子主要由老东说念主带大。时刻一长，“隔代带娃”的瑕疵闲隙体现。我和爱东说念主意志到，必须作出变嫌！但若何正确跟随和指引孩子，咱们却持久不得其法。迷濛困惑时，学校组织的一系列家校合作共育行为让咱们找到了翻开孩子心门的“钥匙”。

含金量足够的“家长学校”让我积淀了育儿明智。学校如期邀请示育行家进行专题讲座，涵盖家庭训诲前沿理念、高效学习才能指导、孩子的行径民俗培养等主题，都是平淡训诲的堵点、痛点。

实时高效的“双线制家访”买通了家校疏导“高速路”。学校将线上线下家访相结合，实时响应孩子在校暴露，并给出针对性的家校合育提倡，加深了师生、家校的连结关连。

一又辈共享的“榜样家前途课堂”拓展了家长训诲想路。学校邀请不同业业家长走进课堂共享东说念主生故事、育儿故事、家教心得，会通了家庭训诲资源，营造出谐和共进的家校文化……

我显然，这一切背后凝华着党和国度对家校社协同共育的高度心疼；我笃信，校连着家、家牵着校、社会资源不可缺，家校社联袂，才能托举起孩子的灿烂来日！

（本版实质由本报记者邓晖、周世祥、唐芊尔、张亚雄厕所 偷拍，本报通信员马怡萱采访整理）